當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)激烈，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興使我們不可推卸的責(zé)任與使命。緊追潮流、振興中華，不僅需要百折不撓的精神，還需要懂得變通，對(duì)方法靈活的運(yùn)用。
中國(guó)現(xiàn)代教育形式嚴(yán)峻，新的高考制度讓學(xué)子們?cè)桨l(fā)緊張，刷題成為各校一股無(wú)法阻擋的洪流。古人云：“溫故而知新，可以為師矣�！逼鋵�(shí)，刷題，就是一個(gè)復(fù)習(xí)、累積的過(guò)程。古時(shí)，也有繩鋸木斷、水滴石穿。刷題，也是一個(gè)人無(wú)懼失敗、堅(jiān)持不懈的體現(xiàn)。因此，莘莘學(xué)子堅(jiān)信“只要功夫深，鐵杵磨成針”而深陷題海，無(wú)法自拔但卻忘了有些人聰明是因?yàn)榉椒ā?/span>
西漢司馬遷涉獵群書(shū)，立志繼承父業(yè)，卻不料慘遭宮刑迫害。面對(duì)奇恥大辱，他沒(méi)有沉淪，而是銳意進(jìn)取，終于撰成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。19世紀(jì)，有英國(guó)科學(xué)專家譏諷愛(ài)迪生的研究“毫無(wú)意義”，甚至有記者報(bào)道：“愛(ài)迪生的夢(mèng)想已成泡影�！钡�，愛(ài)迪生始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不斷實(shí)踐。最終，他成為讓全世界都敬佩的“發(fā)明大王”。
曾在網(wǎng)上看到一篇文章，一位清華學(xué)子講述他在這全國(guó)一流學(xué)府的經(jīng)歷。他講述到，他在大學(xué)時(shí)期一個(gè)月所做試卷比高三一年做的還要多。他也曾想放棄，可是比他拼命的人多得多，他也就咬牙堅(jiān)持著�？梢�(jiàn)，刷題是對(duì)人意志的考驗(yàn)。
同校的一位學(xué)姐，十分清秀，成績(jī)也十分優(yōu)異，一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。直到目睹她做題的狀態(tài)，我才卸下對(duì)她的崇拜。前5分鐘，她安靜得好似自由女神像，5分鐘后，她變成了不倒翁，再5分鐘，她變身成為綠巨人。但丁說(shuō)過(guò)，意志若是屈從，不論程度如何，他都幫助了暴力。我也只能遺憾，她不是我喜歡的類型。
的確有同學(xué)對(duì)枯燥的試題無(wú)動(dòng)于衷，但大多同學(xué)還是堅(jiān)定不移的跟著黨的步伐走�？山Y(jié)果，有些虎頭蛇尾的同學(xué)成績(jī)卻往往優(yōu)于頭懸梁、錐刺股的同學(xué)。這個(gè)問(wèn)題就值得深思了。
表面看，那些無(wú)法堅(jiān)持刷題的同學(xué)好像整天無(wú)所事事，與那些挑燈夜讀的同學(xué)比起來(lái)真是差了十萬(wàn)八千里�？杉�(xì)細(xì)想來(lái)，那些只做幾道題便不再留戀題庫(kù)的同學(xué)其實(shí)是一通百通了，他們用自己敏捷的思維很好的學(xué)會(huì)了舉一反三。反觀沉溺于題海的同學(xué)，只一味的做從不注重方法，學(xué)不會(huì)總結(jié)規(guī)律。即使做了千萬(wàn)套試題，也是七竅通了六竅——一竅不通。由此看來(lái)精神與方法都是極為重要的。
習(xí)總書(shū)記在十九大中指出：中華民族的偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。沒(méi)錯(cuò)，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)絕不是一蹴而就的，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興需要我中華少年。需要我們勤學(xué)敏思，將堅(jiān)持不懈的精神與舉一反三的方法一箭雙雕。
新時(shí)代的成功不但需要百折不撓的精神而且要會(huì)變通能夠?qū)Ψ椒`活運(yùn)用。
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